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2025年4月,黃金職業CCAA溫室氣體管理師,從這里起步!
 各相關單位及個人:

隨著全(quan)球氣候(hou)變化問題日(ri)益嚴(yan)峻,溫室(shi)氣體管(guan)理成為(wei)推動可(ke)持續發展的(de)關鍵領域。提升專(zhuan)業人員在溫室(shi)氣體管(guan)理方面的(de)能力和素質,培養適應行業需(xu)求的(de)專(zhuan)業人才勢在必(bi)行。山東世通國(guo)際(ji)認(ren)證有限公(gong)司,以下簡(jian)稱“世通認(ren)證”于2024年12月19日(ri)通過了(le)CCAA《溫室(shi)氣體管(guan)理師(shi)(shi)基(ji)礎課(ke)程》備案(an)工作(zuo),課(ke)程備案(an)號:BA2024126的(de)培訓課(ke)程,通過CCAA備案(an)課(ke)程的(de)培訓是成為(wei)溫室(shi)氣體管(guan)理師(shi)(shi)的(de)必(bi)備條件之(zhi)一。因此,為(wei)了(le)響(xiang)應社(she)會各界(jie)的(de)需(xu)求,現舉辦《溫室(shi)氣體管(guan)理師(shi)(shi)基(ji)礎課(ke)程》。

一(yi)、培訓背景

在應對氣(qi)候變化的(de)大背(bei)景(jing)下,各國紛(fen)紛(fen)加強(qiang)對溫室氣(qi)體排(pai)放(fang)的(de)管控(kong),企(qi)業和(he)組(zu)織也面臨(lin)著日益嚴格的(de)碳排(pai)放(fang)要求。溫室氣(qi)體管理師作(zuo)為新興職(zhi)業,在企(qi)業溫室氣(qi)體排(pai)放(fang)核算、報告(gao)、減排(pai)策略(lve)制(zhi)定(ding)  以(yi)及碳市場交易(yi)等(deng)方面發揮著重(zhong)要作(zuo)用。為滿足(zu)市場對專業人(ren)才的(de)迫(po)切需求,提高行業整(zheng)體水平,我們精心(xin)組(zu)織了本次培(pei)訓。



二、培(pei)訓目標
1. 系統(tong)傳授溫(wen)室(shi)氣(qi)體(ti)管理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)基礎理(li)(li)(li)論(lun)知(zhi)識,包括(kuo)氣(qi)候(hou)變化科學(xue)原理(li)(li)(li)、溫(wen)室(shi)氣(qi)體(ti)排(pai)(pai)放源與匯(hui)、碳排(pai)(pai)放核(he)算方法學(xue)等(deng)。2. 幫助學(xue)員掌握(wo)溫(wen)室(shi)氣(qi)體(ti)管理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)實際操(cao)作(zuo)技能,如碳排(pai)(pai)放數據收集與處理(li)(li)(li)、排(pai)(pai)放報告(gao)編制、減排(pai)(pai)項目策劃(hua)與實施等(deng)。3. 培養學(xue)員具備在企業(ye)和(he)組織(zhi)中獨立開展溫(wen)室(shi)氣(qi)體(ti)管理(li)(li)(li)工作(zuo)的(de)(de)(de)能力(li),為(wei)應對氣(qi)候(hou)變化挑戰提供專業(ye)支持(chi)


三、培訓對象
1. 國(guo)家注冊(ce)審核(he)員。
2. 企(qi)業中負(fu)責節能(neng)減排、可持續發(fa)展戰略規劃的(de)管理人員(yuan)。
3. 從(cong)事能源管理(li)、環境管理(li)、碳排放核算與交易(yi)等(deng)相關工作的人員。
4. 對溫室(shi)氣體管理感興趣,有志于(yu)從(cong)事相關職(zhi)業的(de)人員(yuan)


四、培(pei)訓時間與地點

培(pei)訓時間:2025年(nian)4月12日-2025年(nian)4月13日(共 2 天)
培訓(xun)地點(dian):山(shan)東(dong)世(shi)通集團總部
山東省青島市高(gao)新(xin)技術產業開發區竹園路2號



五、培訓內容

第一章 國內外氣候變(bian)化及雙碳相關政(zheng)策

第二章 溫室(shi)氣(qi)體領域(yu)基礎(chu)知識 

第三章 國內外碳管理(li)機(ji)制

第四章 溫室氣體核算(suan)標準和方法學

第(di)五章 生命周(zhou)期(qi)評價概論  

第六章 碳排放(fang)權(quan)交(jiao)易(yi)

第(di)七章 企業碳資產管理(li)體(ti)系建設 

第八章 碳核查與碳管理及綠色發(fa)展工作建議--碳監(jian)測+碳計量

第九章 溫室(shi)氣體管理績效評估的知識和方法

第十章 溫室氣體領域相(xiang)(xiang)關法(fa)律法(fa)規及雙碳相(xiang)(xiang)關政(zheng)策  


六、培訓證書


在(zai)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)課(ke)程(cheng)(cheng)結束后(hou),隨(sui)即(ji)組織考(kao)試。考(kao)試采用開卷(juan)形式,滿分(fen)為(wei) 100 分(fen),成(cheng)績達(da)到(dao) 60 分(fen)及以上者為(wei)合格(每位學(xue)(xue)員(yuan)享有(you)一(yi)次(ci)免(mian)費補考(kao)機(ji)會(hui))。學(xue)(xue)員(yuan)在(zai)完成(cheng)本次(ci)課(ke)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)習并(bing)順利通過考(kao)核(he)后(hou),世通認(ren)證(zheng)將把(ba)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)結果上傳至 CCAA(中國(guo)認(ren)證(zheng)認(ren)可(ke)協會(hui))。CCAA 會(hui)依據所上傳的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)結果進行確認(ren),并(bing)為(wei)合格學(xue)(xue)員(yuan)發(fa)放培(pei)訓(xun)(xun)(xun)編(bian)(bian)號(hao)。世通認(ren)證(zheng)將依據 CCAA 為(wei)學(xue)(xue)員(yuan)們(men)發(fa)放的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)編(bian)(bian)號(hao),頒發(fa) “溫(wen)室氣體管理師基礎課(ke)程(cheng)(cheng)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)證(zheng)書(shu)”。該培(pei)訓(xun)(xun)(xun)課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)內容(rong)完全滿足并(bing)符合 CCAA 針對相(xiang)關人員(yuan)的(de)(de)注冊(ce)準則要求,可(ke)作為(wei)學(xue)(xue)員(yuan)申請(qing)溫(wen)室氣體管理師相(xiang)關資質時的(de)(de)有(you)效培(pei)訓(xun)(xun)(xun)證(zheng)明。


七、培(pei)訓費用

優惠價2800/人/期(包括授課(ke)費、電子版教(jiao)材(cai)、證書費和(he)午餐。如通過點擊報名(ming)的學(xue)員(yuan)可領(ling)取300元培訓基金,提供(gong)截圖后本次(ci)培訓可減免對應(ying)金額的費用。)住宿費、交通費等其他費用自(zi)理。  ; 

匯(hui)款信息

單位名稱(cheng)

山東世通(tong)國際認證有(you)限公司

開戶(hu)銀行

中國建設銀行(xing)青島(dao)市高新(xin)技術產業開(kai)發(fa)區支行(xing)

匯款賬(zhang)號

37101006101052500704


    匯款時請注明 “溫室氣體管理師培訓費用 + 姓名”,并保留匯款憑證。


八、報名方式(shi)

    教務(wu)微信:18300287711(添加后,可(ke)索取(qu)報(bao)名表及點擊報名(ming)的學員可領(ling)取300元培訓基金(jin)的方式)


九、注(zhu)意事項(xiang)

   

1. 為保證培(pei)(pei)訓(xun)(xun)質(zhi)量,本次培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班限額60人,報名(ming)將(jiang)按照付款(kuan)先(xian)后順序進行(xing)審核,額滿為止(zhi)。2. 培(pei)(pei)訓(xun)(xun)期間(jian),學員(yuan)需(xu)遵守培(pei)(pei)訓(xun)(xun)紀律,不得(de)隨意缺(que)席、遲(chi)到(dao)或早退。如(ru)有特殊情況(kuang)需(xu)提(ti)前(qian)請(qing)假,并(bing)提(ti)交(jiao)書面請(qing)假申請(qing)。3. 為確(que)保學員(yuan)能夠(gou)充分(fen)理解(jie)和掌(zhang)握培(pei)(pei)訓(xun)(xun)內容,培(pei)(pei)訓(xun)(xun)期間(jian)將(jiang)安排課(ke)后作(zuo)(zuo)業和答疑(yi)環節,請(qing)學員(yuan)積極參與并(bing)認真完(wan)成(cheng)作(zuo)(zuo)業。


十、相關文件

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